Миссия 2: Водопровод

Первое препятствие • 4 детали • 7 минут

← Все миссии
Цель

Проведи воду от Водокачки до Школы, обогнув Реку.

Чему учит

Препятствия блокируют путь.
Поворотная труба меняет направление потока.
Не все трубы одинаковые!

Подготовка

Положи на стол 4 гексагона. Поставь Реку на поле заранее.

Результат

Ребёнок понимает: поток можно поворачивать, а препятствия нужно обходить.

Детали для миссии

Пошаговый сценарий

Шаг 1. Покажи проблему

Поставь Водокачку на В4 и покажи, что прямой путь на юго-восток ведёт через Д5 – но там Река!

🌊 Река (#1) – без магнитов. Ничего не притягивает, ничего не пропускает. Это препятствие.

Скажи ребёнку: "Река заблокировала дорогу. Как доставить воду в Школу?"

Шаг 2. Новая деталь – поворотная труба

Покажи трубу #10. В отличие от прямой трубы из Миссии 1, здесь вход и выход не напротив друг друга!

⌝ Труба 120° (#10) – вход (Ю) и выход (Н) расположены через одну грань. Поток поворачивает на 120°.

Скажи: "Эта труба не прямая – она поворачивает. Попробуй поставить её между Водокачкой и Школой."

Шаг 3. Найди правильный поворот

Ребёнок ставит трубу на Г4 и вращает, пока не найдёт положение, где КЛАЦ! с обеих сторон.

Правильно: Водокачка (В4) → Труба 120° (Г4) → Школа (Д4). Поток идёт ЮВ, затем поворачивает СВ.

Эксперимент: Попроси поставить трубу без поворота (как из коробки). Что произойдёт?
Со стороны Водокачки – магниты оттолкнут! N встречает N – Poka-Yoke. Нужно повернуть трубу на 120°.

Шаг 4. Победа!

Когда труба КЛАЦ! встала с обеих сторон – вода течёт от Водокачки к Школе, обходя Реку!

Новое правило: Если прямой путь заблокирован – поверни трубу! Прямая (#11) идёт насквозь, а поворотная (#10) меняет направление на 120°.

Схема на поле (7×8)

Маршрут: В4 →(ЮВ, грань3↔6)→ Г4 →(СВ, грань2↔5)→ Д4. Река Д5 блокирует ЮВ от Г4.
Водокачка #2: R=180° (Н→грань3). Труба #10: R=120° (Ю=грань6, Н=грань2). Школа #3: R=300° (Ю→грань5).

Проверка магнитов

Физическая верификация

✓ Водокачка.грань3(Н) ↔ Труба.грань6(Ю) = притяжение
✓ Труба.грань2(Н) ↔ Школа.грань5(Ю) = притяжение
✓ У Водокачки #2 только 1 магнит (Н) – лишних притяжений нет
✓ У Школы #3 только 1 магнит (Ю) – лишних притяжений нет
✓ Труба #10 – 2 магнита (Ю=грань6, Н=грань2) – поворот 120°
✓ Река #1 – 0 магнитов, не взаимодействует ни с чем
✗ Труба R=0° (без поворота): грань6(Н) ↔ Водокачка.грань3(Н) → отталкивание (Poka-yoke!)
✗ Труба R=240°: грань2(Ю) ↔ Школа.грань5(Ю) → отталкивание (Poka-yoke!)

На что обратить внимание

  • Сначала покажи проблему (Река блокирует) – потом давай решение (поворотную трубу)
  • Дай ребёнку время покрутить трубу – не подсказывай сразу
  • Спроси: "Чем эта труба отличается от прямой из Миссии 1?"
  • Цель: ребёнок понимает что трубы бывают разные и поворот решает проблему обхода
    • ← Миссия 1: Первый СветМиссия 3 →